为进一步提升英国正版365官网道路桥梁与渡河工程专业的教育质量，强化学生实践能力和创新能力培养，紧密对接行业需求，推动专业教育内涵式发展，提升人才培养水平，深入贯彻落实立德树人根本任务，现拟启动道路桥梁与渡河工程专业面向产出的课程建设工作，特将有关事项通知如下：
一、指导思想
以国家教育发展规划和工程教育认证标准为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦道路桥梁与渡河工程领域的发展趋势和行业需求，构建以产出为导向的课程体系，强化理论与实践结合，促进学生知识、能力和素养协调发展，为社会输送具有创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、建设范围
纳入道路桥梁与渡河工程专业工程教育专业认证中的专业课程、多学科融合性课程。
三、建设要求
课程建设应严格遵循工程教育专业认证标准及一流课程建设要求，充分利用信息技术，丰富教学内容和形式，着力提升课程的思想政治教育质量，增强课程的高阶性、创新性和挑战性，为道路桥梁与渡河工程专业在工程教育专业认证及一流课程建设方面提供坚实支撑。
1.课程目标：课程目标应明确产出导向，具有可量化的学习成果，体现对学生能力的要求，直接支持并反映专业人才培养目标和毕业要求的达成。
2.教学内容和方法：针对课程目标，以知识为载体，以解决问题的能力培养为目标的指导思想进行教学内容和教学方法的设计。除了课程既有的教学内容，专业类课程需引入工程设计思想，融入工程伦理、经济、环保和可持续发展的知识；基础课程需考虑加强支撑实际工程问题分析和建模的数学、计算科学和信息科学的知识；实践教学任务设计应能体现实际场景下的问题分析，抽象和建模，对解决方案的分析、选择与实现等，强化工程意识、工程伦理，以及健康、安全、环境和可持续发展意识的培养。
3.课程考核：针对课程目标设计能够有效检验学生能力达成情况的考核内容和评分标准，鼓励采用形成性评价与终结性评价相结合的考核模式。课程学习成果的测试评价应能够支撑课程目标的达成。
4.持续改进：根据工程教育专业认证的要求，开展课程目标达成情况分析。
五、建设计划
1.经系部及学院认真遴选，拟对道路桥梁与渡河工程专业的14门次核心课程、多学科融合性课程进行建设。现将名单予以公示（见附件）。
2.2024年11月20日前，道路桥梁与渡河工程专业课程建设的负责人将按照工程教育专业认证要求资料按“20XX春/秋+课程号+课程名称+年级”格式命名，发送至邮箱：tmdqx2024@sina.com。
六、建设管理
课程的负责人需提交与工程教育认证及一流课程建设对标的相关资料，以做好动态管理，确保项目的顺利推进。学院将对课程建设情况进行过程性监督，并对进展缓慢的课程实施动态调整。课程建设持续改进，开展相应教学活动。
